7月25日，教育部网站印发《关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》，《意见》指出，采购装备时要将国家标准或地方标准写入招标文件和采购合同，确保装备产品质量和中小学生身心健康。建立装备新技术、新产品进入学校的科学实验和论证机制，经过危害性测试和教学适应性评价的技术与产品方可进入学校。同时，《意见》还提出充分发挥专业检测机构作用，对进入校园的产品进行质量抽查。建立装备质量内部通报制度，并及时向生产和市场监管部门报告情况。要对易燃易爆危险品定期开展风险排查，确保安全使用。
《意见》的意义
加强装备工作是推进义务教育均衡发展、促进教育公平的必然要求，是实施素质教育、促进学生全面发展的重要基础，是提高教育质量、加快推进教育现代化的重要举措。各级教育部门和学校要充分认识新形势下进一步做好装备工作的重要性和紧迫性，将先进的教育思想、办学理念、科学技术融入装备和教育教学工作，加快形成新的教育发展驱动力，推动基础教育变革与创新，为全面建成小康社会提供有效支撑和服务。
CTI解读
教育教学装备的种类很多，常见产品主要包括：多媒体视听设备（例如投影设备），数字化设备（例如一卡通），实验仪器设备（例如光学仪器、显微仪器等），图书馆（例如图书馆软件），文教用品（例如学习体育用品）、后勤装备（例如被
（1）GB 21027-2007 《学生用品的安全通用要求》
规定了学生用品的安全要求、实验方法、检验规则、标识和使用说明等。标准适用于未成年人使用的水彩画颜料、蜡笔、油画棒、指画颜料、橡皮泥、橡皮擦、涂改制品，胶黏剂、水彩笔、记号笔、书写笔、绘图用尺、本册、书包、笔袋、手工剪刀、文具盒、卷笔刀等学生用品。标准中对可迁移元素，苯、氯代烃等有机溶剂和VOC（挥发性有机物）做出了不同限值的规定。
（2）GB/T 28489-2012《乐器有害物质限量》
规定了乐器中对人体有害物质允许限量的术语和定义、分类、要求、测试方法、检测规则及包装标志。适用于乐器、乐器配件及室内的乐器包装物。标准中对邻苯二甲酸酯、可迁移元素、挥发性有机物及石质、陶制乐器中的放射性元素的限量做出了要求。
（3）HJ 2512-2012《
规定了打印机、传真机及多功能一体机环境标志产品的术语和定义、基本要求、技术内容和检验方法。标准中对十溴二苯醚、短链氯化石蜡、邻苯二甲酸酯、有机锡、多环芳烃和含氯有机溶剂等含量都有限制要求。
（4）《电器电子产品有害物质限制使用管理办法》
《管理办法》也被称为中国 RoHS 2.0，对电器电子产品中的铅及铅的化合物、镉及镉的化合物、汞及汞的化合物、六价铬化合物、多溴联苯、多溴二苯醚等6种有害物质做出了限制要求。教育教学装备有很多都属于电器电子产品，因此同时也要满足《管理办法》的要求。
更多信息请参考《意见》原文：
http://www.moe.gov.cn/srcsite/A06/jcys_jyzb/201607/t20160725_272874.html