在巴西新汉堡风景如画的郊外，有一座乡间别墅般的学校——巴西皮革学校。该校由巴西国家产业联合协会和国家产业研究中心联合主办，办校历史已有50年。第37届巴西国际皮革、机械设备及鞋类博览会（FIMEC 2013）期间，中国皮革网记者与英国皮革杂志记者一起，在学校发展部主管霍斯特的陪同下，参观并深入了解了这所皮革教育专业学校。
学校就像大车间
走进巴西皮革学校像别墅花园般的校园，霍斯特带领记者以及陪同人员穿过教学楼径直来到像一座大车间的场所。进去一看，俨然一个设备齐全的生产场地。
图为巴西皮革学校学生实践场地
霍斯特介绍，这是在校一年级学生的实习场地。虽然说是实习场地，但设备都是工厂真正使用的*先进的设备。学生**学期要从*基础的理论和技术学起，主要进行原皮去皮环节的学习实践。
霍斯特边走边指着车间的洗皮机、蓝湿皮加工机械说，**学期的学生要在这里学会所有的原皮加工程序，此外还要进行水循环以及固体垃圾的处理等基础知识的学习。在车间记者看到，关于水循环以及垃圾处理的设备正在工作，与生产企业无异。
“在校第二年的学生从蓝湿皮加工开始学习。”霍斯特指着矗立在车间的晾干机和染色机说，各个环节都严格按照生产要求操作，就像在企业一样。他介绍，在这一学期还有一段重要的实践，就是成品设计。学生在老师的带领下，参观重要的皮革展会，研究时尚潮流，并新手设计出具有个性和特点的作品。
“这两个实习场地就连各种化学制剂的排列都与真正的生产车间一样，这样，学生出了校门就可以直接适应市场了。”霍斯特说。
办*好的专业学校
“类似这样的皮革专业学校，全世界只有三家，除巴西外还有墨西哥和英国有这样的学校。”霍斯特介绍说。
学校的体制是怎么样的？它对巴西行业发展起到了多大作用？对于记者的提问，霍斯特回答，学校是由国家产业研究中心和产业联合协会联合主办的教育机构，像这种由国家创办的各类产业专业性的学校全国有100多家，皮革专业学校是其中之一。学校设立专科和本科教育，学制3年。在教学方式上有理论教学、实践教学和实验研究。为了弥补正规教育的不足，学校还设立了业余教育，与正规教育学生交叉上课。
图为巴西皮革学校校园
“目前在校学生280人，每年毕业学生50人。50年来，这里毕业的学生遍布巴西皮革产业，为产业的发展起到了很大的促进作用。学校还为中国和其他很多国家培养了学生。”霍斯特说。
记者了解到，为更有效提高学生质量，与巴西产业发展接轨，在学生学习期间的*后半年，这些学生有的会被派到本地皮革工厂实习，而有的则会到欧洲等地实习，目的是让他们成为皮革技术*为**的专业人才。
实验室的科研转化效应
与教学楼紧挨着的就是巴西国内非常权威的皮革检测实验室。它与整个学校的教学环节融为一体，成为这个学校的*后一道景观。
“实验室包括生物、化学、物理三个方面的实验，在实验室可以对皮革制品进行有害物质残留、拉伸、色牢度等方面的实验，直接为企业服务。”实验室负责人介绍说。
记者在实验室看到，用于皮革检测的实验设备和机械满满当当。实验室负责人介绍，这里的检测设备都是**水平的，检测手段也是比较先进的。他向记者详细介绍了在正常和*端温度下的抗压测试、模拟阳光暴晒下皮革的变化测试、在低温下皮革的物理状态测试等实验项目。
各种设备齐全的实验室记者见得不少，但对于巴西这种集教育、实践、科研应用于一体的教育体系还是很感兴趣。
*后，记者问霍斯特，对于其他国家，特别是中国的皮革产业教育如何评价，他巧妙地回答，中国皮革产业的教育研究以及产业本身都进入了一个发展期，相信在不远的将来与巴西的竞争优势就会显现。
