山东省棉花生产暨高产创建工作会议在济南召开

       4月2日，山东省棉花生产暨高产创建工作会议在济南召开，省农业厅副厅长王培泉出席会议并讲话。会议的主要任务是，总结去年的棉花生产工作，研究分析当前面临的形势，安排部署好今年的棉花生产、良种补贴和高产创建工作。
王培泉在讲话中指出，2009年山东省的棉花生产是近年来发展*为困难的一年，也是工作任务*繁重的一年。面对国际金融危机冲击和不利气候的影响，全省各级农业部门，特别是棉区各级棉花主管部门，积*应对，科学谋化，勤勉工作，认真落实棉花良种补贴、扎实开展高产创建活动，大力推广科技植棉技术，把多种不利因素的影响降到了*低，棉花生产获得了较好收成和较高的收益，为棉区农民增收和经济社会发展做出了积*贡献。
       王培泉强调，各级农业部门要认清形势，努力促进全省棉花生产稳定发展。一要着眼全局，切实增强稳定棉花生产的紧迫感和责任感。要进一步统一思想，提高认识，从大局出发，认真落实国家的棉花政策，充分发挥我省的植棉优势，积*组织棉花生产，有效增加棉花供给，确保棉花产业安全和我省棉花生产持续稳定发展。二要正确研判当前的形势，进一步坚定发展棉花生产的信心。各级农业部门要利用多种形式加强宣传引导工作，充分调动棉农的植棉积*性，因地制宜地发展棉花生产。三要多措并举，努力稳定棉花种植面积。稳定植棉面积是保证棉花生产的前提。各地要采取有效措施，坚决抑制棉花生产面积下滑的趋势。要充分发挥植棉大县的生产稳定作用和植棉大户的带动作用，鼓励植棉大县发展棉花生产，支持棉花大户发展规模经营。要继续发挥优势产区的作用，鲁北棉区要发挥盐碱、荒碱地较多和植棉比较效益高的优势，结合黄河三角洲开发，扩大棉花植棉面积。鲁西南棉区要发挥光热资源和技术优势，大力发展粮棉、棉菜间作套种，实现粮棉双增产，提高棉田种植效益。鲁西北棉区要加快耕作制度改革，因地制宜发展棉薯、棉瓜套种，发展沙碱地植棉。通过努力，确保实现2010年全省棉花种植面积1200万亩，总产100万吨的预期目标。
       王培泉要求，各级农业部门要强化措施，扎实做好2010年全省棉花生产的各项重点工作：一是全面落实棉花良种补贴政策。今年，山东省棉花良种补贴方式将改省级招标统一供种为直接发放补贴资金。各级农业部门要按照省农业厅、省财政厅文件要求，认真制定项目实施方案，加大宣传力度，高质量地完成棉花良种补贴任务，确保政策落实到位。各地也要通过开展优良品种展示示范等措施，引导农民在自愿的前提下，按照当地生产条件和种植模式选择推介品种，并到有经营资质的企业购买良种，努力扩大优良品种的种植面积。严禁采取强制手段干预农民自愿选种、购种。要按照种子执法年活动的要求，会同有关部门加强种子市场监管，防止假冒伪劣棉种进入市场，确保棉农用上放心良种。要准确统计并逐级上报棉花种植面积，确保补贴资金及时发放。要加强对项目实施过程的监管，深入细致的做好登记造册、面积公示和统计上报工作，防止虚报面积套取国家补贴资金，确保补贴面积真实，补贴资金足额发放，农民得到政策实惠。二是深入开展高产创建活动。各级农业部门要在认真总结上年工作经验的基础上，进一步加强领导，强化措施，推进高产创建活动深入开展。去年已承担高产创建任务的县（市、区），要按照 2010年全省高产创建实施方案的要求，完善本地的实施方案，尽快落实项目实施地点。新承担高产创建任务的项目县（市、区），要认真借鉴已承担任务地方的工作经验，并按省里方案的要求制定详细的实施方案，确保项目顺利实施。各项目县（市、区）及所在市农业部门要认真抓好项目区的技术服务和指导，以集成推广高产、简便、高效的棉花生产技术模式为重点，组织好“十、百、千、万”高产创建活动，确保高产创建示范片落实到田，工作责任落实到人，技术指导落实到户，力争在今年的高产创建活动中，涌现出更多的高产点和高产片，创造出更高的单产记录，全面完成高产创建任务目标。其他产棉市、县（市、区）也要结合全省高产创建活动的开展，大力推广主导品种和关键技术，充分发挥高产创建对全省棉花生产的示范带动作用，实现全省棉花大面积均衡增产。三要大力推行科技植棉技术。各地要结合高产创建活动的开展和良种补贴项目的实施，努力促进良种良法相配套与高产优质相结合，提高棉花单产，改善棉花纤维品质，增加农民植棉收益。要继续抓好棉花实用增产技术的普及应用，提高技术到位率；要大力推广杂交抗虫棉及配套栽培技术，挖掘杂交抗虫棉品种的增产潜力，力争今年全省杂交抗虫棉种植面积达到300万亩以上；要重点推广盐碱地植棉技术、棉花防早衰生产技术，提高盐碱地等中低产棉田单产水平；要继续扩大棉田高效立体种植面积，在适宜棉区积*推广棉花与大蒜、圆葱、马铃薯、西瓜、小麦等作物间套复种，缓解粮棉、棉菜争地矛盾，提高土地产出水平；要科学防治病虫害，及时进行预测预报和防治，努力减轻病虫危害；要增强质量意识，努力提高山东省棉花的市场信誉和竞争力水平。