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而在学校教育方面，除非纺织性的大学，在其他高等院校特别是本科院校很少设有与纺织有关的专业，更不用说相关的学科了。也是由于行业发展比较集中，在纺织企业较少的地区，青年学生对纺织产业知之甚少，所以他们也很少回去寻找相关的专业，更不用说学习这些学科了。
一边纺企人才荒，一边是高校毕业生的就业难，这一方面是学校本省，中国教育制度的缺陷；另一方面，家纺企业要积*地走出去，变被动为主动，与学校联手建立人才培养制度。这一方面有利于高校教育制度的完善，更重要的是，为家纺企业人才的培养创造了非常好的途径。家纺企业根据自己的需要，结合自己技术的需要，来判断学校课程的开设，程度上，为 企业的人才作了良好的储备。
企业联手学校，也参与到教学中，有利于人才的培养更贴合生产实际需要，学生在学习之余还可以到纺织企业的生产一线进行实习，很好地培养了人才的实践能力，有效杜绝大学生眼高手低的现象。
校企联合培养基于大专生培养体系，从大一至大三逐步渗透，并能掌握知识技能，融汇到大学三年的学习中。这将是未来未来人才储备的重要补充，经过3-5年循环发展和培养，将为纺企的营销、供应链等各个系统输送的终端人才。
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