童鞋：卜鞋舒适性的含义很，通常可分为主观上的舒适性和客观上的舒适性。主观舒适性包拮色彩舒适性、图案舒适性、肌理舒适性、形态舒适性、装饰工艺舒适性和装饰配件舒适性；客观舒适性包拮压力舒适性、湿热舒适性、触觉舒适性、空间结构舒适性和材料舒适性。本论文主要探讨童鞋主观舒适性的因素。
一、色彩色彩是童鞋造型设计三大要素之一。色彩的zui初注意力作用大于形态和材质，在童鞋造型审美方面发挥着巨大的作用。
色彩的舒适性主要体现在童鞋的视觉冲击力上，消费者（家长、儿童）在选择童鞋产品的时候，对鞋的一视觉冲击力就体现在色彩上。特别是儿童对鞋的色彩更为敏感，所以在设计童鞋时，要特别注意色彩对主观舒适性的影响。
幼童对于鲜艳、明亮的颜色非常敏感。活泼、单纯的色彩体现了幼童天真无邪的本质。
幼童鞋色彩设计原则是鲜明、活泼、明亮和富于变化，鞋面一般不大面积使用黑色、紫色、深蓝色、深绿色和暗灰色。幼童鞋色相设计要求丰富，以变化和对比为主，即幼童鞋上的颜色一般设计运用3种色相以上，并多使用暖色，追求活泼感；色彩明度设计以高明度和中明度为主，营造幼童鞋亮丽、明快的气氛。幼童鞋色彩设计的纯度多以高纯度为主，红、黄、蓝和绿、橙二色都是常用的高纯度色。如果用低纯度颜色，那幺这种颜色应该有比较高的亮度，并搭配使用一些高纯度的颜色。对于女幼童鞋来说，以白色为主，搭配点缀以高纯度颜色或较纯的粉色系颜色可以取得较好的效果。
低龄儿童仍对鲜艳、明亮的颜色感兴趣，同时单纯、天真活泼的本质也使得他们穿着鞋的颜色应该是丰富多彩、鲜艳明亮的，低龄童鞋的色彩设计在产品设计中占有非常重要的地位，其它造型要素需要精彩的色彩设计配合才能取得更好的效果。低龄童鞋配色设计的要求和方法基本与幼童鞋色彩设计相同。低龄童鞋在色彩设计上既可以多色配色、对比配色，也可以单色或二色配色。红、黄、蓝三原色和绿色与橙色仍是zui常用的色彩。驼色、米色等浅灰色设汁运用的好，也会产生很好的效果。低龄童鞋上用纯度较低的暖色系颜色要比冷色系的颜色效果好。配色设计时要注意与图案设计的结合（如）。低龄女童鞋鞋上用粉色系的颜色可以表现出女孩特有的温柔、甜美；低龄男童鞋可以用咖啡色、驼色、棕色、金土黄色、色等颜色来相互搭配（如）。
大龄儿童对色彩的感知趋向于广泛，他们除对鲜艳、明亮的色彩仍然比较感兴趣外，对较灰和较暗的颜色也能够接受和喜欢。大龄儿童穿的旅游鞋、凉鞋等鞋类配色以对比色配色为主，其中红色与绿色、蓝色与橙色、黄色与红色、红色、蓝色和黄色是较常用的对比色配色。大龄儿童皮鞋色彩组合设汁以同类色配色为主，主要是棕色、驼色、咖啡色和黄色等系列颜色，黑色与白色组合也可以取得理想效果。大龄女童鞋还适合白色与粉色系的颜色搭配，大龄男童鞋适合黑色或灰色与高纯度的颜色搭配。
少年童鞋色彩设计要视鞋的类别而定，旅游鞋和凉鞋的色彩可以丰富、鲜艳一些，正装鞋类要沉稳一些。少年正装鞋上一般不使用大面积高纯度颜色或大面积高纯度颜色组合搭配，这样显得过于跳跃和单纯。一般情况下，高纯度颜色多在旅游鞋和休闲鞋中使用。当少年童鞋结构式样比较稳重时，可通过色彩变化，使鞋的造型风格显得活泼一些。粉红、粉绿、粉黄等粉色系列颜色是少女钟爱的颜色，我们应在少女鞋上加强这类颜色的应用。
幼童鞋图案设计以‘仿生设计“为主，主要是动物和植物形象，也可以用一些几何图案和字母图案。幼童鞋上的图案通常用刺绣工艺或印刷工艺来芫成，刺绣工艺富于工艺美感，印刷工艺的长处是能够真实再现景物。
图案设计在低龄童鞋整体造型设计中占有重要地位。低龄童鞋上的图案设计分为抽象图案设计和‘仿生“图案设计两种。抽象图案主要有几何抽象图案、不规则抽象图案、数字抽象图案、文字（字母）抽象图案4种。4~7岁儿童普遍喜欢卡通形象，但卡通形象具有很强的时代性，因此，我们在设计上运用卡通形象时，还要了解现时对儿童zui有影响力的卡通形象。卡通形象图案在低龄童鞋上的设计运用属于’仿生”图案设计，一般来说，4~5岁童鞋既适合抽象图案的设计运用，又适合‘仿生“图案的设计运用。
而6~7岁的童鞋更适合用抽象图案来装饰。
大龄儿童已逐渐摆脱低龄儿童时期的幼稚和天真烂漫，他们开始用自己的眼光和头脑来观察，分析周围的世界，大龄童鞋上的图案设计有男童和女童之别。8~12岁的男童鞋图案设计逐步趋向于抽象化。8~12岁女童鞋图案设计既可以使用抽象化的图案装饰，也可以继续用花、草、树叶等具象图案来装饰。
少年男童鞋上一般不再使用卡通形象图案，而多采用具有运动活力感的抽象图案；少女鞋上除可以设计运用抽象图案外，仍可以采用一些花、草类的具象图案，以体现少女特有的天真和妩媚。
幼童皮肤比较细嫩，随着运动量增加，排汗量增多，幼童鞋材的设计应特别注意其保护性与卫生性，幼童鞋材质**应从实用角度考虑，多选用透气性、吸湿性和柔软性好的材料，如棉织物、麻织物、胎牛革、小牛革等。在此基础上，设计师可以考虑材质肌理上的设计变化，柔和、蓬松的长绒或短绒类的材料用在幼童鞋上效果比较好，还可在短绒鞋面材料上加工出一种浮雕式的漂亮图案。
对于女幼童鞋来说，在童鞋口沿处、跗背部位或鞋耳部件处加上一些透明或镂空花边，使女幼童鞋呈现出特有的女孩气息。（如）低龄童鞋材质设计**要考虑材料的卫生性能。低龄童鞋材质可以有意识地运用不同材料或同一种材料的不同肌理对比设计，以营造活泼、变化的气氛。如光滑的皮革与粗灯芯绒或其它纹理较粗的棉制品、麻制品，光滑皮革与压花皮革或绒面革，绒面革或粗麻织物与闪亮透明的金属或塑料配件等。低龄女童鞋还以用一些‘镂空“花边材料点缀，以体现小女孩的温柔、秀美。
大龄童鞋材质仍以天然材料为主，在材料具有良好卫生性能基础上，可考虑大龄童鞋材质视觉效果的设计。大龄童鞋既可以用各种天然材料的单一材质及肌理来构成，也可用多种材质及肌理去创造生动、活泼有趣的材质对比视觉效果，后者对大龄童鞋造型更具有积*意义。大龄童鞋材质与小龄童鞋接近，既可以用不同天然材料的肌理组合形成一种丰富的肌理视觉效果，也可以用同一种材料加工成不同的肌理，使大龄童鞋形成一种新颖的肌理对比视觉感受。
少年儿童尚处于发育期，材料应选择吸湿性和透气性较好的天然材料，如天然皮革、麻、棉等，为使少年儿童显的更有活力和个性感，运动、休闲类的少年儿童鞋可以使用一些特殊效果的合成革。
1~3岁的幼童还没有形成主体意识，将动物看成自己的同类，他们普遍对动物感兴趣，因此，在幼童鞋形态设计上可以进行‘仿生设计“。幼童对有立体感的仿生动物鞋充满了兴趣，稚气可爱的动物形态的童鞋充满童趣，符合家长和孩子的心理感觉，如果设计动物形态的鞋在可以发出相应的声音或某个部位能够活动起来，效果会更好（如）。
低龄童鞋的形态与成年人无大的差别。为了使低龄儿童的脚顺利发育成长，其童鞋楦型不易设计得过窄和过薄，在这个基础上可以适当地夸张变化，使楦型具有一种情趣；在帮部件形态造型设计上，在满足帮部件结实、牢固的情况下，同样可以对其进行夸张变型。4~ 5岁低龄童鞋上的帮部件造型可以用‘仿生法“去设计。4~7岁低龄童鞋帮部件可设计成几何形状、数字形状、字母形状或其它孩子熟悉的形象。在低龄儿童旅游鞋底造型设计上，男童鞋可以摹仿车、船等形象，（如），女童鞋适合摹仿花草、树叶等植物形象，并结合一定的色彩变化，效果会更好（如大龄童鞋形态设计应**考虑其功能性和卫生性。大龄儿童处于客观发育快速期，活动多、易出汗，因此，鞋腔较小（瘦）的鞋会使脚部骨骼变形，脚部血液流通不畅，从而影响儿童的正常生长发育。这就要求大龄童鞋总体外观形态造型设计避免过瘦和过薄，即楦型（尤其是楦的前部）形态应设计的饱满一些，跖趾部位和跗背等部位的’肉头”安排略多一些，在此基础上我们可对童鞋进行适当的夸张设计，追求情趣性的形态造型（头式形态、结构式样、帮部件造型、大底造型），从形态上体现这个年龄段儿童天真、活泼的天性。
由于少年儿童脚型尚未成熟，因此，他们穿的鞋头式造型不能过于瘦、薄，女鞋后跟也不能过高。少年儿童鞋头式造型（楦头式造型）和结构式样上可沿用成人鞋的头式造型和大部分结构式样，也可以在以上两个方面进行适当的夸张变化。少年儿童鞋帮部件造型设计可以变化多一些、大一些，使成人化的款式显得活泼、生动。
少年儿童已有性别意识，他们对鞋造型要求也呈现出性别差异，女孩追求鞋造型俏丽、活泼；男孩希望自己穿的鞋造型能衬托出成熟感、威武感和活力感，我们可以在鞋头式、结构式样、帮部件造型、大底造型等形态要素方面进行把握。
幼童鞋装饰工艺常见的有缉线、冲孔、刺绣等，其中缉线有装饰性的和实用与装饰兼备的两种。幼童鞋装饰工艺设计要注意多与图案设计相结合，并适于夸张性的表现。
例如，虽然幼童穿的鞋较小，但它上面缉线所用的线比较粗，冲出的孔大小对比强烈，这样可以增添幼童鞋的情趣性（如）。
常用的低龄童鞋装饰工艺有刺绣、缉线、冲孔、拼缝、串花、印刷（常用在配件图案上）等，其中缉线和串花所用的线和条状材料应较粗和较宽一些，并结合色彩和材质上的变化，使之与鞋面材料形成对比，增加低龄童鞋的情趣和工艺美感。低龄童鞋上的拼缝装饰工艺是指鞋帮部件由不同颜色或不同肌理或不同形状的较小部件拼合而成，有时拼缝的线本身也构成对低龄童鞋的一种装饰美。
大龄童鞋上的装饰工艺手法与低龄童鞋上使用的接近，只是装饰工艺用来芫成的图案内容不同。
装饰工艺对少年童鞋造型设计来说有着重要的作用。装饰工艺可以使过于稳重、端庄的少年童鞋显得有活力和生机。少年童鞋上常用的装饰工艺有穿花、缉线、冲孔、刺绣、压印等。要想在少年童鞋上取得较好的装饰工艺效果，关键是要将装饰工艺与好的图案设计结合在一起，并且与鞋的总体造型风格相协调。
低龄童鞋上加装饰配件的目的是增加童鞋的情趣感，低龄童鞋上的配件造型多为‘仿生“图案，低龄女童鞋上一般采用仿蝴蝶、蜻蜓和花朵形象的配件装饰（如），低龄男童鞋则可用表现勇敢和威武气质的流行卡通形象作为配件的造型。低龄童鞋上的配件可缀缝在鞋的前部、后部或鞋外侧脚踝下方部位（如），配件材料一般选用比较轻、软的材料，如革、塑料、布等。
10岁以下的儿童童鞋上的配件造型设汁可以继续结合情趣性的图案，而10岁以上的大龄童鞋的配件主要是为鞋增添一种纯装饰美感，这时的配件造型设计主要以抽象形象为主，在大小和数量上可以进行适当夸张。配件材质可多方面选择，如皮革、金属、人造革、塑料、棉、麻、绸锻、木制品、竹制品等。
少年儿童的设计与大童的基本相同。
总之，童鞋功能已不再仅仅局限于保暖、新潮或睢美，童鞋舒适性上升为儿童着装的普遍要求，凸显着21世纪的生活新理念一绿色、时尚与舒适。
（本论文系河北省教育厅2011年度高校人文社科项目研究成果，项目名称：皮鞋热湿舒适性主客观评价体系的建立，项目编号：SZ201156 0190 2607.）
