“师带徒”是我国一种传统的、行之有效的企业人才培养模式，但是，随着市场经济的发展，近些年一些企业对这种技能人才培养方式缺乏重视，只愿意招用“熟练工”，同时，由于岗位竞争激烈，即使选出师傅带徒弟，却由于机制不到位，师傅不愿带徒弟，致使一些企业技能人才成长缓慢。而在双星海江公司却是另一番景象：“师带徒，一帮一，一对红”竞赛如火如荼，“徒弟有进步，师傅同受奖”，许多缺乏技能的新职工被锻造成一炉炉“好钢”，在企业获得成长，拥有自信。
为尽快解决企业发展和技术人才短缺的矛盾，充分发挥人才效应，增强企业发展后劲，双星海江公司秉承“师道传承”这一概念，针对新职工技能差影响生产质量和效率的实际情况，不断组织开展“争创名师高徒”活动。今年以来，更是加大力度，激励师徒们树立“我们一直在努力，我们携手同进步”的思想。
双星海江公司是双星集团生产出口鞋的骨干企业，该公司结合企业实际，以“师带徒，一帮一，一对红”为主题及时开展新老职工结“对子”岗位竞赛活动，由一名老职工和一名新职工组成“对子”，围绕“工作效率、操作技能、诚信质量”等内容，在各个岗位赛成绩、评先进。为激发起新老职工的工作干劲，该公司对参与竞赛的新职工每周都会评选一次“周明星”，每月再综合评选一次“月**”，对“周明星”和“月**”均给予一定的物质奖励，同时，获得先进的新职工的师傅也会相应的得到现金奖励，激发了新老职工的工作干劲，形成了“一帮一提高、师徒都进步”的可喜局面。如，制帮车间古童童是一名老职工，与新职工吴丽红结成“对子”，古童童在工作中丝毫不“吝啬”，她将自己的绝活手把手地教给了徒弟，吴丽红很快学会了扒帮边工序，日产量从100多双提高到500多双，无质量缺陷；试制车间姚贵龙是非常出色的一名多面手，他精通压后跟、打牢牢、贴商标等制鞋多道工序，他在竞赛中与新职工王玉明结“对子”，姚贵龙很爱面子，若徒弟工作不过关，他感觉丢脸的是自己，竞赛中更是对自己和徒弟丝毫不敢放松，工作技巧细致入微地传授，王玉明也非常“给力”，仅仅一个多礼拜的时间就学会了打牢牢操作，在生产Keds鞋订单“烫金”系列产品时，从半成品组织到出货只有两天的时间，师徒二人所在工序成了制约生产的难点工序，他们通力合作，互帮互助，确保了960双鞋按期出货。
双星海江公司积*开展“师带徒”活动，对优秀师徒及时奖励，不仅对师徒双方产生相互影响、相互促进的作用，同时还影响和带动了周围的人，使企业形成了积*向上的学习氛围，技能人才不断涌现，现在该企业三分之一以上的员工成为技能“多面手”，促进了生产效率和产品质量的不断提高，使企业展现出勃勃生机，产品源源不断走向国际市场。
