选择电子商务，谁都认为自己是紧跟了时代脚步。
2014年，温州获批创建国家电子商务示范城市，市政府提出，依托温州产业优势，借助行业商会、协会打造电商联盟平台，根据“一村一品、一镇一品”的产业优势，发展更多的淘宝专业村镇。
但即便选择了方向，很多人也没有找准目标，不清楚“我在这个浩瀚的领域中能抓住什么”。
温州市鹿城(鹿城专卖店)职业技术学校在这样的大背景下紧紧抓住走专业化道路的“鞋类电子商务”。该校校长王松介绍，开设这样一个专业的初衷是嗅准了有温州特点的“鞋味儿”。
画鞋、做鞋、买鞋、玩皮雕，开鞋淘宝店，看来他们是扎根鞋都(鞋都专卖店)，咬“鞋”不放松了。
为电子商务示范城市，开创“鞋类电子商务”
今后，鹿城职校将充分利用地处双屿“中国鞋都”产业园区的区位优势，在现有电子商务专业办学的基础上，着力打造中职集鞋类电子商务美工、运营、推广、客服等中级技能型人才培养于一体的实训平台。而给予他们更大信心的是，温州市正在着力实施“510产业培育提升工程”，校长王松解读：5代表五大支柱产业，其中一个为鞋业;10代表十大新兴产业，网络经济是其中产业之一。而鞋类电商能连接支柱产业和新兴产业，对学校来说，无疑机不可失。
该校在已有电子商务专业基础上，今年再投百万打造电子商务实训平台，新增电子商务、计算机平面设计、鞋类设计等5个“3+2”中高职衔接专业。
校长王松认为：“双屿是温州鞋类产业聚集地，双屿如果要打造淘宝专业村镇品牌的话，肯定要做鞋的文章，而且学校附近鞋都文化广场对面便是国际鞋城，国际鞋城另一个名称叫做‘国际鞋类电子商务主题商城’，这是市政府提升鞋都的配套项目。学校顺应产业发展形势而开设的就是鞋业电商需要的美工、运营、推广、客服类的电商专业。而且学习这些专业都要懂鞋，才能更加专业地为园区电商产业的发展提供技能型人才。”
长期为鞋都服务，终于赢得关注——鹿城职校将与双屿中学校址置换，并整体改造，置身鞋都，成为提升鞋都的一个新的载体。
职校生不应只是工匠，还应是创造者
鹿城职校马戈老师手下的干将，均在社团活动玩出精彩。
据介绍，皮雕在国内尚属新型的工艺，学校在国内**创建这一门工艺。目前皮雕工作室的订单纷至沓来，有学校内部作品创作需求，更多是市场需求。马戈介绍：“义乌小商品批发市场，今年下了四万条皮手链的单子，只等材料到位马上制作。这是纯手工的，完全的传统工艺，但正是这种传统工艺才有它的市场。让学生学到的技术发挥出来是职业教育*终的目的。今年依照学校整体发展思路，皮雕工作室和其他社团一样，带领学生自主创业，在取得家长认可的前提下，成立小的创业团队。”
皮雕创业团队五六人一组，学生自筹资金，自我管理，资金不大，五百一千都可以，但要担当一定的风险。创业团队今年年初在老师指导下启动。马戈透露：“从目前来看，不仅增长了创业能力，还略有***。这批学生在学校里羽翼日渐丰满，走出校门后指日可以展翼飞翔。”
马戈从事鞋革教学七八年，由纺织美术专业转型而来。他称，在这里的教学*接地气。“我在多所职业院校有过任教，但我感觉这里更实在一些，这种做法对学生发展更有实用性。”
据该校社团负责人吴铭常、专卖营销社徐俐娜等人介绍，学校目前20来个社团，其中专业社团有10来个，该校专卖营销创业园(社团)刚刚被评为温州市中职创新创业教育“星级社团”称号，两名学生被评为“创新创业之星”。至今该校已有三个社团获得“星级社团”。凭借挖掘社团潜力，服务学生创新创业等宗旨，该校充分发挥了培养学生实践能力和提高学生综合素质的积*作用。
黄金炼目前是这所学校的高三学生，可他已经是两家儿童安全座椅专卖店的股东，年薪10万加股份一年能拿到二十几万。这个市场营销专业的学生，让几位老师津津乐道。黄金炼接受采访时透露：“今年我的店铺还将在温州全面铺开。”
