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一般分为两种:a.听音型(Audio-passiveLL,简称A-P型)。学生用耳机收听录音教材,是一种仅有单向语音传输功能的语言实验室,也称听音室。b.听说型(Audio-Active LL,简称A-A型)。师生均有耳机和传声器,因而是一种能进行问答对话、具有双向语音传输功能的语言实验室,一般还设有隔音座位。
①对学生进行听力、口语或翻译训练,以提高语音独立学习的能力。 ②有助于多种教学形式(全班、分组、个别教学等)的*优结合。 ③可使全班学生在教师控制下同时独立工作,并使能力不同、水平各异的学生都能得到有效的学习,便于因材施教。 ④在自然条件下,正确地掌握学生的练习与反应情况,对教学效果能及时提供判断和评价的信息。 ⑤积累学生学习情况的资料,作为以后改进教材教法和科研工作的依据。 由于语言实验室已发展为不限于语言教学的电化教室,所以现在也常称为学习实验室(Learning Labora-tory)。
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语言功能检查
800
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