就是这种永远“大一号”的运动款，伴随我们度过了人生中那段*单纯美好的校园时光。直到现在，小编还常常想起和同学们一起穿着校服，在操场上做广播体操，天高云淡，鸽群在头顶一圈圈盘旋。
都说现在已经是“颜值即正义”的时代，孩子们的校服设计也越来越漂亮。不过，比起“颜值”，小编觉得“内涵”同样值得我们关注，校服更是如此。除了它寄托的青春情怀，校服的“内涵”还包括了安全性，这也是校服生产企业*应该关注的问题。这里的安全性，指的是结构的安全和材料的安全。
结构的安全
青少年自我保护意识弱，在校服设计中要考虑到结构安全的很多细节。例如，拉链应该有自锁功能，拉链头不能是尖锐的，*好采用硅胶材质。必要时应配备高可视警示性材料，发挥类似小黄帽的功能。另外，还要考虑到中小学生处于发育期，身高体重变化大，要改善现有校服的放松量，保证校服合体、对学生不造成伤害。
材料的安全
孩子们爱运动、爱出汗，这会加剧摩擦，可能使
一方面，校服必须满足国家强制性标准GB 18401-2010《国家
简单来说，GB 18401-2010规定了9个测试项目，而GB 31701-2015在GB 18401-2010的基础之上更为严格。不仅对织物增加了湿摩擦
另一方面，在2015年6月30日，国家质量监督检验检疫总局和国家标准化管理委员会正式发布了国家标准GB/T 31888-2015《中小学生校服》（以下简称GB/T 31888-2015），并于同日实施。
GB/T 31888-2015参考了现有的GB 18401-2010国家纺织品基本安全技术规范和GB 31701-2015婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范的要求，对校服布料的色牢度、甲醛含量、异味、
更加值得一提的是，GB/T 31888-2015的规定对内在质量的要求更加全面细致。例如，针对机织类服装，考核了接缝滑移和断裂强力的品质；针对针织类服装，考核了顶破和涨破强力的品质；在水洗尺寸变化率和水洗后扭曲率方面，标准关注到了不同面料，不同服装（上衣和裤子）的各个情况；在填充物的要求中也考虑到各种填充物的情况：普通的棉化纤等填充物需要满足GB 18383-2015 絮用
校服赋予了孩子们“学生”的形象，是一类身份，更是一种保护。谱尼测试纺织品检测领域专家特别提醒校服生产企业，一定要加强校服生产质量管理，在生产各环节严格按照国家标准执行，并通过正规检测机构进行质量检测，保证校服品质。
PONY谱尼测试集团作为纺织品检测机构，关注国内外相关法规的动态变化，可按照各国的标准进行产品检测服务，同时也为相关校服生产企业提供质量改善解决方案，为了让校服能够陪伴孩子健康、安全成长，贡献一份力量。